[原创]1+1的问题

栗子

2005年7月29日,14:00  星期五  晴      
    今天让双双给晕了一下。
    中午吃过饭，她伸一根手指头在我眼前，问：“这是几？”——一听就是要晕我了，提高警惕：“你要干什么？”
    女儿还是伸着手，定定地望着我：“你说嘛，这是几？看把你吓的，这也不知道是几了。”
    我盘算了一下，一根手指头能做什么文章呢？还是顺了孩子吧。懒洋洋地用河南话回答：“一。”
    “不行，我用普通话问的，你要用普通话回答。”
    “好好，一，行了吧？”
    女儿还不满意：“你回答的太慢了，快点回答才有效。”
    唉，当娘还真不容易：“行，一，好了吧？”
    “恩，可以。再来，”女儿又伸一次手，“这是几？”
    “一。”
    “这是几？”
    “还是一。”
    “快，一加一等于几？”
    女儿突然伸出三个手指头，但思维定势，转不过来了：“三。”
    “哈哈，连一加一等于二都不知道了，哈哈，笨妈妈~~~~~”
   
    ~~~~~~~~~~~~~

2005年7月30日,21:24  星期六  晴      

   中午孩子乘胜追击,又拿题目考她爹.
   当孩子伸出手指头时,他就笑了:什么呀,我三十年前玩过的,找个新鲜的玩.
   双双不服气：你来嘛，说，这是几？
   也许是不忍拂了女儿的兴致吧，他勉强回答：一。
   等女儿迅速伸出四个手指头，问一加一等于几时，他楞了好半天，回答：四。
   哈哈~~~~~~~~

   晚上，孩子我俩一起吃饭时，孩子又开始了：妈，这是几？
   突然就想起来《围城》中那个拿着鲍小姐头钗的侍者，呵呵，该打。
   这次可不能再犯那类低级的错误了：一。
   再伸，还是一。
   突然，孩子伸出三根手指头：1+2=？
   看看孩子手指头，突然失语了，准备好的三，却不敢出口了。
   自然又引得孩子大笑：妈妈昨天不知道1+1=？，今天不知道1+2=？
   笑过后，女儿一本正经地说：妈妈，我知道咱们国家怎么落后了——哼，老师都恁笨~~~~~~~~
   左右看看，别的桌上的人正朝这边看着笑呢。
   晕啊......

2005年7月30日,21:57  星期六  晴      

   这两天被孩子晕的有点怕了，看到孩子伸指头就怯怯的。
   原来想是思维定势的问题，其实认真想来，没那么简单。
   人的思维是有定势的，但这个题目好象也涉及视觉、听觉、思维等的综合。
   一方面，有成人把简单问题复杂化的因素在内；另一方面，也有思维的反映敏捷问题；除了这两方面，是不是还有第三个因素：人的感官的接受信息的能力及做出反映的速度不一致也会有此结果，也就是说，这与人的反映能力有很大的关系。

flyingeagle

有时候头脑简单一点未必不是好事，固态的思维方式常常让我们一筹莫展！